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第一千零四十九章 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（第2页）

沈鲤讲这件旧事之后，立刻讲起了潞王朱翊镠的事儿，沈鲤认为，朱翊镠何罪，斥两万里？

从一开始潞王就藩金山国，沈鲤就不赞同，现在木已成舟，沈鲤依旧不赞成，这么做有失亲亲之谊，当然木已成舟，陛下已经力排众议做了这个决策，而且这个地方还是潞王自己选的。

沈鲤的奏疏，也不是说要召回潞王，潞王在金山国吃得开，立得住，而且几次上奏，都表达自己在金山国都挺好，现在准备大兴土木建金山宫。

沈鲤的意思是，既然已经远封，就不能亏待。

按照洪武祖制来，藩王坐镇、卫所驻扎、移民垦荒、填充金山国、基层社学、启蒙教育、王化汉学，这些都要配套，而不是只有藩王坐镇、卫所驻扎这两样。

“啧啧，大宗伯嫌朕对潞王不够好，不给丁口，不给教师爷，不给社学，不给启蒙教育，大宗伯批评的对。”朱翊钧看完了奏疏，下章户部、礼部拟章程来看，迁民填充、基层社学，都要搞起来。

现在的金山国，和洪武年间的北方多地，非常类似。

徐达打到大同府的时候，连个会说汉话的人都找不出来了，汉人不会说话，那还是汉人吗？但这能怪当地汉人数典忘祖吗？大同府作为燕云十六州的云州，丢了四五百年了。

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冯胜打到甘肃的时候，甚至找不到一个汉人，看到的都是一个个的胡人，冯胜不得不弃地，放弃了甘肃，班师回朝。

大明在洪武、永乐年间，多次提议重开西域，最后都不了了之，只能以关西七卫羁縻统治。

是一整套的明初藩王制度，把一盘散沙的大明，捏合在了一起。

当下的藩王制度，是藩禁制，而非洪武旧制，从这个层面而言，朱翊钧这个皇兄，的确亏待朱翊镠甚多。

而且理由也很合适，挖黄金和白银，金山国真的有金山银山，迁徙百姓过去，也不算亏待百姓。

沈鲤主要是怕骆尚志这个娄虎从金山国回来，朱翊镠这个潞王失去了最大的支撑，金山城、镇夷关、少女银山，再次沦陷敌手。

潞王殿下有危险，狼狈逃回大明也就算了，万一没逃回来，史笔如铁，历史又如何评价陛下让潞王远赴金山这件事？

礼部的提议，在为陛下查漏补缺，在维护圣上的身后名。

“申阁老对大学堂进行改制，引起了非常大的反响。”李佑恭面色犹豫的将奏疏，放到了陛下面前说道：“有很多人反对，理由虽然很多，但最重要的一个理由，就是大明现在正值用人之际，要是效仿科举制，严出的话，恐怕于国朝大势不利。”

大明各行各业都缺人，尤其是缺乏经过了教育的高级人才，丁亥学制的目的，就是培养足够多的人才，满足万历维新的需要。

现在申时行一开口就要搞严出，糊名、誊抄、交叉验卷、封闭贡院的做法，对毕业的学子进行严格考核，这个法子本意是好的，但一旦这么做，就是在阻碍万历维新。

“说的都有道理。”朱翊钧翻看了数本奏疏，工部尚书曾同亨、工部左侍郎辛自修、兵部左侍郎石星、吏部右侍郎陈有年、刑部左侍郎孙龙等人，就明确反对。

工部反对，是因为大工鼎建需要地师；

吏部反对，是因为吏举法，希望这些吏员培养成才，补充越来越缺人的衙门，随着人口聚集、城市规模扩大、城镇管理的完善，需要的官吏也越来越多；

刑部反对，是因为各地刑房都缺了学习律法的吏员。

他们讲的确实有道理，大明各行各样，极度缺乏人才。

比如大明的舟师，始终供不应求，以前舟师还反对松江海事学堂扩建，现在五个市舶司营造的海事学堂，培养的舟师，仍然不够用。

比如曾同亨讲，其实大学堂里，根本讲不了什么实际的东西，理论和实践差距极大，在校的教育，也就是个入门，从理论到实践，需要大量的实践经验。