三五中文网

第1215章 教育布局（第2页）

他的声音平静，却带着不容置疑的笃定：“从今天起，工作重心正式调整，转向教育领域。”

话音落下，在场众人神色各异。

林风继续道：“南城要长远发展，必须搭建系统化的教育体系，这件事，比文娱建设更重要，也更紧迫。”

“今天召集你们，就是要部署教育发展计划的前期调研工作。”

他看向王琳：“你负责牵头，全面梳理南城教育现有基础，学校有几所、办学条件如何、师资力量怎样，都要摸清楚。”

王琳郑重点头：“明白。”

林风陆续安排任务，分配完毕后，众人各自散去，开始紧锣密鼓地推进调研工作。

林风没有闲着，他亲自牵头，开始梳理南城教育现有基础，分析当前存在的短板。

接下来几天，林风带着几名工作人员，走遍了南城仅有的几所简易学校。

第一所学校设在城南一片老旧居民区内，说是学校，其实只是一间稍大的平房。

推开门，映入眼帘的是十几张破旧桌椅，桌面坑洼不平，桌腿用木块垫着才能稳住。

黑板是用木板刷黑漆做成的，漆面已经斑驳，写上去的字迹模模糊糊。

角落里堆着几本破旧的课本，封面磨损，页脚卷曲，显然是反复使用了多年。

负责教学的是一位头发花白的老人，末世前是小学教师，如今独自支撑着这所学校。

“学生有多少？”林风问。

老人叹了口气：“三十多个，分两批上课。上午一批，下午一批，桌椅不够，只能轮着来。”

林风目光扫过那间狭小的教室，三十多个孩子挤在这里，空间逼仄得几乎转不开身。

第二所学校位于城北工厂区附近，条件稍好一些，但也只是稍好。

教室稍微大点，桌椅稍微新点，但依然没有基本的教学设施。

没有图书室，没有体育器材，没有科学实验设备。

第三所学校、第四所学校……

一圈走下来，林风对南城教育的现状有了清晰的认识。

几所简易学校，办学条件极其简陋。

桌椅陈旧、场地狭小，缺乏基本的教学设施与器材。

教学体系更是单一，仅能教授基础的识字、算数知识，无法开展系统的文化教育与技能培养。

这样的教育水平，完全无法满足南城的发展需求。