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第453章 给林桥相看（第2页）

回过头来看，这两年仿佛用了另一种方式，在读圣贤书。

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会试时间公布后，段昊初辞去了林家的塾师之职，闭门备考。

林向安索性把林嘉月、王和忠带到格物坊，来体验学习。

将格物坊变成一个全方位的沉浸式书院，通过现实例子或者手动实践，来让他俩领悟知识。

在这里，读书不止是读纸上的经义，而是亲手去印证。

他让两个孩子通过模型、器物、甚至临时状况等，去理解圣贤书里的智慧。

以万物为教材，以问题为导师。

引导他们自己观察、思考、实践，去寻求答案。

在这个过程中，给二人构建一套理解世界、分析问题和创造价值的底层思维框架。

将所学的智慧，转化为可操作的能力。

未来无论是走科举仕途，还是管理家族产业，亦或是其他，他俩都将拥有远超常人的洞察力、创造力和解决问题的能力。

这才是最重要的。

格物坊本身就极为安全，有郑佑这块招牌，寻常人不敢造次。

能来格物坊玩耍的孩童，本就是被筛选过，也能让王和忠、林嘉月通过兴趣，认识不同的人。

这比单纯的社交，更有意义。

一日，郑佑闲来无事，到处转转。

便看着林向安正耐心指导林嘉月，如何通过调整小型水车模型的角度，来理解《考工记》中“利转者，必先得其势”的道理。

终于忍不住，抛出了那个憋在心里许久的问题：

“向安，你天天在这里，不是捣鼓这些木头玩意儿，

就是带着弟妹看匠人做工。

眼看春闱在即，你当真不用回去闭门读书吗？”

说实话，林向安天天待在格物坊，他很安心。

只是看他这模样，既不像放弃，也不像紧张。

郑佑与赵泽私下也曾议论过几回，实在想不明白。

这次终于问了出来。