被主管科研的副校长当着孩子的面这麽数落,他这张老脸也确实有些挂不住。
「校长,这事。。。。老李他先跑到这儿来抢人的,我不能看着我们实验室的人就这麽被强拉硬拽走吧。」
方士还想小声辩解一句。
「行了。」
周齐平摆了摆手,打断了方士的话。
他从办公桌後面站起身,绕过宽大的实木桌面,走到两人面前。
「我知道你们心里在想什麽,也知道你们今天为什麽连脸面都不要了。」
周齐平背着手,看了一眼方士,又看了一眼抱着草稿纸的李建明。
「一个是遇到算力死锁的风洞模型,一个是卡了五个月的图论猜想,换了是我,看到一条能走通的路,我也会急,但这不能成为你们坏了规矩的理由。」
周齐平定下了今天的基调。
「科大少年班的规矩,你们比我清楚,前两年通识教育,打基础,拓宽视野,坚决不分专业,这是当年建班的时候,几位老院士定下的规矩。」
周齐平看着李建明,语气严厉了许多。
「陈拙现在才十二岁,还是大二,他有权利,也有大把的时间去接触任何他感兴趣的学科,老李,你不要觉得他在图论上有天赋,就必须立刻把你那一摊子接过去,这不叫培养,这叫拔苗助长!」李建明抱着草稿纸,低着头没说话。
周齐平转过头,又看向方士。
「你也一样,别以为人在你物理系的实验室里待了几天,帮你们调了几个参数,人就是你的了,少拿那些大帽子去扣学生,不许用实验室的资源去搞变相的绑架。」
方士被说中了心思,有些尴尬地摸了摸鼻子,没敢还嘴。
两句话,一碗水端平。
明确了陈拙目前的自由人身份後,办公室里的气氛稍微缓和了一些。
至少那种剑拔弩张的争夺感消失了。
但这只是第一步。
陈拙不是普通的学生。
不管是之前那套离散代数矩阵,还是今天在草稿纸上画出的同调映射公式,这都是实打实的,能直接推动国家级重点项目往前走一大步的核心贡献。
如果不给出相应的待遇,不仅寒了天才的心,也违背了科大重用人才的初衷。
周齐平停下脚步,转身看向一直安静站在後面的陈拙。
少年依然保持着刚才的姿势,手里拿着那本软皮笔记本和自动铅笔。
他就那麽安安静静地看着这边,仿佛刚才发生的这一切,只是一场与他无关的电影。
周齐平在心里暗自点了点头。
这份定力,比他那个转得飞快的脑子还要难得。
「当然。」
周齐平再次开口,语气变了,不再是刚才那种训诫下属的严厉,而是带上了一种探讨工作时的务实与郑重。
他看着方士和李建明。