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第14章 央视来人（第2页）

而陈诚的回应自然得体，既不显得过分热络，又保持着恰当的礼貌。

“陈同学在学校人缘很好啊。”林晓趁着换场景的间隙随口说道。

陈诚正在帮摄像师调整三脚架位置，闻言抬头笑了笑：

“音乐创作需要交流，多听多看才能有进步。”

这个回答让林晓更加欣赏。

她采访过不少年少成名的天才，其中多数人强调自身天赋；

陈诚却不同，他将成功归因于开放学习的态度。

接下来的行程印证了她的观察。

当陈诚带着团队走向图书馆时，恰好遇到几个中国留学生。

他们正是迎新派对上被陈诚引荐给教授的那几位同学。

“诚哥！”一个戴着黑框眼镜的男生兴奋地挥手，“今天没去琴房？”

陈诚上前与几人简单寒暄，然后转向林晓：

“这几位都是我们学校的中国留学生，各自专业领域都很优秀。”

林晓敏锐地捕捉到这个介绍的机会，示意摄像开机。

她分别采访了这几个学生，询问他们眼中的陈诚是怎样的存在。

“陈诚特别擅长发现每个人的闪光点。”

李同学对着镜头说道，他正是那位擅长二胡演奏的学生，

“上次迎新派对，我本来不敢和教授交流，

是他帮我找到了合适的话题切入点。”

另一个主修电子音乐的女生补充：

“他总能精准把握每个人的特长，而且很愿意分享机会。

这种格局在音乐圈很少见。”

林晓注意到，这些留学生在谈论陈诚时，

眼神中流露出的不仅是敬佩，更有真诚的感激。

这种发自内心的认可，远比刻意安排的采访内容更有说服力。

采访最后一部分在陈诚的公寓进行。

林晓的目光落在摊开的乐谱上，

那些密密麻麻的标注记号让她心生好奇。

她指着那些音符问道：“你这是新歌？”

陈诚点头，手指轻轻抚过琴键：“对。”