伊曼今天身上、手上、脸上都没有涂抹金粉,连发梢的金色也褪尽了,尽是茉莉般的雪白。
可能是方既明家里,没有金粉可用的缘故吧。
不过他连那些繁复的金石首饰都没有佩戴,方既明差点认不出来。
今天的伊曼太有乖学生的样子了,一眼看过去,就有给他颁发“三好学生”奖状的冲动。
方既明也不好意思问人家“怎么站在门口不进来”之类,毕竟确实是他的疏忽:“久等了久等了。”
一边说,一边带伊曼走进教室,让他坐在奈费勒身边的空位。
他又把圣主的大金像变出来,放在后排的空置课桌上。
随后,他走到讲台拍拍手:“同学们!大家应该注意到,我们来了两位新同学,”孩子们纷纷好奇地向后望去,方既明说道,“等下课后再给大家一一介绍哦。”
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
“那么,上课!”
“老师想问问你们,你们爱不爱这处叫‘苗圃’的地方?”
“爱!”孩子们齐声回答。
“爱不爱你们的奈费勒老师?”
“爱!”孩子们声音超大,有的都喊破音了。
“你们还爱什么呢?”
孩子们七嘴八舌地回答:“好吃的面包!”“我的同桌!”“金币!”……
方既明听完后笑着说:“大家真棒!能找到好多爱的东西。但我发现啊,还有一个特别特别重要、值得被爱的人,好像被大家忘了……”
孩子们正疑惑时,方既明接着道:“是你们自己啊!”
“我们这节课讲的主题是‘自爱’。”
“自爱是什么?”他问。
“爱自己!”一个前排的小男孩大声抢答。
真好,小朋友们没有沉默不语,没有让他这个老师在讲台上尴尬。
“对啦!”方既明笑着点头,“那爱自己,具体该怎么做呢?”
孩子们你看看我,我看看你,爱自己,需要做什么呢?
爱苗圃?知道!爱奈费勒老师?知道!
可,爱自己……该怎么做?
“比如,”方既明走下讲台,站到一个看起来有点瘦弱的小女孩旁边,“如果现在,有人对你说:‘嘿,你长得真难看,没人会喜欢你!’你会怎么想?怎么做?”
小女孩怯生生地缩了一下。