宋老师的语气不疾不徐,有种如清泉流水般娓娓道来的感觉。
棠溪对温柔的人一向没有抵抗力。
她乖巧地点点头:
“你好宋老师,我是棠溪。”
只见这位宋老师挥挥手,四周空间便变了模样。
宽敞明亮的教室,玻璃外是刺眼的阳光,窗外的绿意浓郁得快要化掉了,树上的蝉鸣不知疲倦,温和而不失凉爽的风轻轻拂过。
棠溪眯了眯眼睛,感觉到几分心安和惬意。
宋老师笑意浅淡:
“怎么样?喜欢吗?”
棠溪用力点点头。
随后又再次看了看四周:
“这样的环境是有什么作用吗?”
她的思维有点向那位唐老师靠拢,总觉得一切往实用性出发。
便也觉得,宋老师会这样安排肯定有她的道理!
谁知,宋老师只是说:
“让你开心。”
棠溪有些惊讶。
但不得不说,她的精神迅速放松下来。
此时,宋老师缓缓问起:
“你觉得数学是什么?”
棠溪被问得有点懵。
数学……就是数学啊。
然后她想起唐老师对数学的重视。
斟酌了下,才道:
“是一门很有用的工具。”
她答完后,觉得不妥,却又不知道该从何改起。
出乎意料的是,宋老师没有否认,而是认可道: