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第60章 教学课程《基础数学》!(第3页)

宋老师的语气不疾不徐,有种如清泉流水般娓娓道来的感觉。

棠溪对温柔的人一向没有抵抗力。

她乖巧地点点头:

“你好宋老师,我是棠溪。”

只见这位宋老师挥挥手,四周空间便变了模样。

宽敞明亮的教室,玻璃外是刺眼的阳光,窗外的绿意浓郁得快要化掉了,树上的蝉鸣不知疲倦,温和而不失凉爽的风轻轻拂过。

棠溪眯了眯眼睛,感觉到几分心安和惬意。

宋老师笑意浅淡:

“怎么样?喜欢吗?”

棠溪用力点点头。

随后又再次看了看四周:

“这样的环境是有什么作用吗?”

她的思维有点向那位唐老师靠拢,总觉得一切往实用性出发。

便也觉得,宋老师会这样安排肯定有她的道理!

谁知,宋老师只是说:

“让你开心。”

棠溪有些惊讶。

但不得不说,她的精神迅速放松下来。

此时,宋老师缓缓问起:

“你觉得数学是什么?”

棠溪被问得有点懵。

数学……就是数学啊。

然后她想起唐老师对数学的重视。

斟酌了下,才道:

“是一门很有用的工具。”

她答完后,觉得不妥,却又不知道该从何改起。

出乎意料的是,宋老师没有否认,而是认可道:

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