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第十二章 老师，我想罚站！（第2页）

求解。

联系非零常数，并分析通解。

虽然知识内容非常的简单，王浩讲解的还是非常细致，充分照顾到一些基础不好的学生，甚至讲解的过程中，还花费二十分钟，帮学生回顾了一下，‘齐次方程求解’过程。

齐次方程，也就是‘常数项均为零’的特例方程。

那本来是必须掌握的基础。

因为课程内部比较简单，王浩也不用一直站在讲台上，他总是在教室的前面，或者干脆是在过道里走着。

同时，手里一直拿着学生名单。

当说完一段内容的时候，他可能会突然高呼一声，“你，玩手机！”

“记下来！”

“你，起来！上课呢？知道吧？还趴着睡觉？记下来！”

“你，做题了吗？干什么呢？想什么呢？上课的练习题也很重要，不认真做题，就算不交作业！”

被训斥的学生都很郁闷，其中有的干脆被记下来‘扣分’。

顿时。

他们想起了后排的教务老师。

教务人员也发现王浩上课很严厉，大学课堂里学生看手机是正常操作，结果到王浩的课堂上被看到，就直接做记录扣平时分？

这个……

也说得通！

玩手机、睡觉等，都可以归在上课不认真上，扣平时分也是有理由的。

他们是过来监督是否有体罚，只要没有体罚其他是没关系的。

当然不会有体罚。

上周的课只是因为‘没有正式实施课程要求’，让学生站起来听课，就不用去记录扣平时分。

学生们也意识到了。

一个角落睡觉的学生，被喊醒记下来的时候，对方。。。-->>

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